Generacija Z suočava se s problemom korištenja tradicionalnih tastatura na računalima i laptopima. Mnogi mladi ljudi su naučili koristiti uređaje na dodir, pa nemaju potrebnu vještinu tipkanja na tastaturi. Prema izvješću „Wall Street Journal“, neki srednjoškolci su vještiji u tipkanju na tabletima nego na računalima. Dio mladih tvrdi da nisu naučili tipkati na tastaturi u školi, što uzrokuje probleme prilikom pisanja radova.

Trend se mijenja u odnosu na prošlost, jer je 2000. godine veliki broj maturanata završio tečaj pisanja na tastaturi, dok je taj postotak smanjen na 2.5% 2019. godine. Sistem za upravljanje učenjem, Canvas, izvještava da je 39% radova predanih putem platforme preneseno s mobilnih uređaja umjesto s računara.

Stručnjaci su zabrinuti zbog ovih promjena jer su mladi sve više ovisni o mobilnim uređajima umjesto računarima. Pozivaju obrazovne institucije da stave veći naglasak na učenje tipkanja, posebno jer se mnogi ispiti polažu putem računara. Direktor stranice „Teaching.com“, Tim Dikun, ističe da će učenici postići bolje rezultate na testovima ako nemaju problema s tipkanjem.

Iako su neki istraživači skeptični, studija iz 2019. godine pokazuje da većina ljudi brže tipka na mobilnim uređajima nego na tastaturama računara. Profesor s Univerziteta u Kembridžu naglašava važnost vježbe za usvajanje vještine tipkanja, te upozorava da mladi provode previše vremena tipkajući na ekranima osjetljivim na dodir umjesto na tradicionalnim tastaturama.

Postavlja se pitanje kako će ova promjena utjecati na budućnost obrazovanja i produktivnosti mlade generacije. Važno je prilagoditi obrazovne programe kako bi se mladi adekvatno pripremili za rad s računalima i različitim uređajima. Uvođenje tečajeva o korištenju tastature može biti ključno za razvoj potrebnih vještina među mladima.

U konačnici, važno je uočiti ovaj trend i poduzeti korake kako bi se osiguralo da mladi ljudi steknu potrebne vještine za uspješnu budućnost. Obrazovanje treba pratiti tehnološke promjene kako bi se osiguralo da generacija Z može uspješno koristiti različite uređaje za rad i komunikaciju. Promišljeni pristup učenju i prilagodba obrazovnih programa mogu biti od ključne važnosti za pripremu mladih za suvremeno društvo.