Za prvi dan polaganja završnog ispita za osmake u Srbiji, meteorolozi su najavili temperaturu i do 35 stepeni, drugog i trećeg dana male mature, u sredu i četvrtak, očekuje se da bude i do 38 stepeni Celzijusa što znači pakleno toplo vreme, zbog čega bi bilo dobro da deca budu adekvatno, tačnije lagano obučena. Međutim, u školama treba poštovati kodeks oblačenja zbog čega učenicima tremu i stres dodatno može da pojača i garderoba zbog velike vrućine.
Zaposleni u više osnovnih škola u Subotici su podeljenog mišljenja. Dok jedni smatraju da nema potrebe uvoditi izmene i dozvoliti učenicima ležerniju odeću za polaganje male mature, ima i onih koji veruju da će ležernija kodeks oblačenja doprineti da se deca osećaju opuštenije i ugodnije tokom polaganja završnog ispita.
U školama se pridržavaju stroge odrede o oblačenju učenika za vreme polaganja ispita, dok neki smatraju da bi deca trebala biti obučena ležerno zbog visokih temperatura. Direktori osnovnih škola ističu da će se postarati da prostorije budu provetrene i da deca imaju dovoljno vode tokom polaganja, ali da će se pridržavati važećeg kodeksa oblačenja.
Psiholozi savetuju da se deca ne dodatno opterećuju kodeksom oblačenja za vreme male mature i da im se dozvoli da se obuku ležernije, ali sa ukusom. Postavlja se pitanje da li je kodeks oblačenja za nastavu primenjiv i za vreme polaganja završnog ispita.
Sutra počinje polaganje završnog ispita za đake osmake, sa testom iz srpskog jezika. Sledećih dana osmaci će polagati matematiku i izborni predmet. Psiholozi savetuju da se dan pred polaganje ne uči ništa novo, već da se samo prelistaju zbirke zadataka kako bi se smanjio stres.
Na polaganje je bitno poneti školski pribor, kao i đačku knjižicu. Važno je obratiti pažnju na dozvoljen pribor za polaganje, kao i na stvari koje strogo nisu dozvoljene, poput mobilnih telefona i kalkulatora.
Kalendar male mature je pomeren zbog odluke Ministarstva prosvete, pa će preliminarni rezultati biti objavljeni 22. juna, a konačni rezultati 25. juna. Sledi popunjavanje lista želja za upis u srednje škole i raspodela đaka po školama.
