Učenik osnovne škole u Lici, nezadovoljan svojom ocjenom, najavio je da će sutra doći u školu s vatrenim oružjem i spiskom. Vlasti su informirane o situaciji i sve je prijavljeno policiji. Održan je razgovor s učenikom i njegovim roditeljem, a direktorka škole najavila je da učenik sutra neće doći u školu. Ostali roditelji su obavešteni o situaciji i nema potrebe za zabrinutošću.

Psiholog Bruno Bencarić iz Centra za zdravlje mladih u Zagrebu ističe da se ovakve situacije ne smiju ignorirati jer je to zapravo poziv u pomoć. Roditelji su izrazili zabrinutost za sigurnost svoje djece, a i sami učenici su u strahu. Važno je pružiti podršku učeniku i cijeloj zajednici škole kako bi se adekvatno reagiralo na ovu situaciju i spriječio bilo kakav incident.

Situacije poput ove jasno pokazuju koliko je važno prepoznati i adresirati mentalno zdravlje djece i mladih. Potrebno je osigurati da učenici imaju siguran prostor za izražavanje svojih osjećaja i problema te da imaju pristup stručnoj podršci kad je to potrebno. Važno je da škole imaju planove za reagiranje na potencijalno opasne situacije i da surađuju s nadležnim institucijama kako bi osigurale sigurnost svih učenika i osoblja škole.

Također, važno je da roditelji budu aktivno uključeni u praćenje i podršku svojoj djeci, te da im pruže podršku i razumijevanje kad se suoče s teškoćama. Komunikacija između škole, učenika, roditelja i stručnjaka ključna je za prevenciju i suočavanje sa sličnim situacijama u budućnosti.

Učitelji i stručno osoblje u školama također igraju važnu ulogu u prepoznavanju i reagiranju na potencijalne prijetnje i probleme među učenicima. Važno je osigurati da imaju alate i resurse za pravilno postupanje u slučajevima poput ovog i da znaju kako sigurno i efikasno pružiti podršku učeniku u kriznim situacijama.

Prevencija nasilja u školama treba biti prioritet za sve institucije odgovorne za obrazovanje i očuvanje sigurnosti djece. Važno je educirati učenike o važnosti mirnog rješavanja sukoba, razvijati empatiju i toleranciju te promicati pozitivne oblike komunikacije i ponašanja. Samo zajedničkim naporima svih uključenih možemo osigurati sigurno i poticajno okruženje za sve učenike i osoblje škole.

Ukoliko primijetite da dijete pokazuje znakove emocionalnih problema ili problema s ponašanjem, važno je potražiti stručnu podršku i pomoć. Nemojte ignorirati takve znakove i potrudite se pružiti djetetu podršku i razumijevanje u teškim trenucima. Važno je osigurati da dijete ima sredstva za izražavanje svojih osjećaja i pristup stručnim osobama koje mu mogu pomoći.

U konačnici, važno je osigurati da svi učenici imaju sigurno i podržavajuće okruženje za učenje i razvoj te da imaju pristup pomoći i podršci kad je to potrebno. Jedino zajedno možemo osigurati da naša školska zajednica bude sigurna i zdrava za sve svoje članove.