Težak incident u školi u Trogiru šokirao je javnost kada je roditelj nasrnuo na profesora udarivši ga šakom u glavu. Prema informacijama iz Policijske uprave splitsko-dalmatinske, incident se dogodio oko podneva kada je profesor oduzeo mobilni telefon jednom od učenika, navodno ćerki nasilnika.

Nakon primljene obaveštenja, policija je izašla na teren i priveden je jedan muškarac, dok je drugi zatražio lekarsku pomoć. Profesor je zadobio povrede, dok je nasilnik uhapšen i pod istragom. Direktorka škole „Majstora Radovana“, Zorana Bakula, potvrdila je incident i izrazila zabrinutost zbog porasta nasilja u hrvatskim školama.

Ovaj incident samo je jedan u nizu koji su potresli obrazovni sistem u Hrvatskoj i ozbiljno zabrinuli učenike, roditelje, i zaposlene. Hitne promene u zaštiti učenika i osoblja u školama postaju neophodne radi očuvanja sigurnosti i mirnog obrazovanja zajednice.

Ovakvi incidenti se ne smeju tolerisati i nužno je preduzeti mere kako bi se sprečilo ponavljanje sličnih događaja u budućnosti. Roditelji, učitelji, i društvo u celini treba da sarađuju u promovisanju sigurnog, poštovanja punog okruženja u školama kako bi se obezbedilo kvalitetno obrazovanje i razvoj mladih generacija. Na obrazovanje mladih treba gledati kao na temelj društva i ulagati u njihovu bezbednost i blagostanje.

Nasilje u obrazovnim ustanovama nije samo problem u Hrvatskoj, već je globalni fenomen sa kojim se suočava cela zajednica. Važno je prepoznati uzroke i faktore koji dovode do konflikata i nasilja u školama kako bi se preduzeli preventivni i intervencijski koraci. Obrazovanje o mirnom rešavanju sukoba, tolerancija, i poštovanje različitosti treba da budu osnovni principi koji se promovišu u obrazovnom sistemu.

Roditelji imaju ključnu ulogu u podizanju svesti dece o važnosti respekta, solidarnosti, i bezbednosti u školama. Komunikacija i otvoren dijalog između porodice i škole mogu biti od presudnog značaja u prevenciji incidenata i rešavanju konflikata. Učitelji takođe imaju važnu ulogu u stvaranju sigurnog okruženja za učenike, pružanju podrške, i postavljanju granica u ponašanju.

Važno je osnažiti ulogu psihološke i socijalne podrške u školama kako bi se pružila adekvatna pomoć učenicima i zaposlenima u rešavanju problema vezanih za nasilje i agresivno ponašanje. Prevencija nasilja kroz edukaciju, programima za razvoj socijalnih veština, i podrškom učenicima sa specifičnim potrebama mogu doprineti stvaranju pozitivnog okruženja u kojem se promovišu vrednosti mira i tolerancije.

Upravljanje konfliktima i emocionalnom regulacijom su veštine koje su od ključnog značaja za mlade koji se suočavaju sa izazovima u školi i van nje. Važno je podržati njihov razvoj emocionalne inteligencije i samopouzdanja kako bi mogli adekvatno reagovati u stresnim situacijama i rešavati konflikte na konstruktivan način.

Sve učesnike u obrazovnom procesu – učenike, roditelje, nastavnike, i društvo u celini – treba podsticati na aktivnu ulogu u stvaranju sigurnog i podsticajnog okruženja za učenje i razvoj. Solidarnost, empatija, i uzajamno poštovanje treba da budu osnovne vrednosti koje se neguju u školama kako bi se stvorila kultura nenasilja i tolerancije.

Suočavanje sa nasiljem u obrazovnim ustanovama zahteva zajednički napor svih aktera u obrazovanju i društvu kako bi se stvorile promene koje će obezbediti bezbednost, kvalitet obrazovanja, i dobrobit dece i mladih generacija. Važno je da se pruži podrška žrtvama nasilja, da se preveniraju budući incidenti, i da se promoviše kultura mira i poštovanja u školama kao osnovu za izgradnju tolerantnog društva.