Ministar za ljudska i manjinska prava i društveni dijalog, Tomislav Žigmanov, zajedno s državnom sekretarkom Ministarstva prosvete, Aniko Jeras, nedavno su posetili dve osnovne škole u Subotici koje pružaju nastavu na maternjim manjinskim jezicima, mađarskom i hrvatskom. Ministar Žigmanov istaknuo je važnost obrazovanja na manjinskim jezicima i podršku Vlade Srbije tom cilju kroz saradnju s nacionalnim savetima manjina. Državna sekretarka Aniko Jeras je istaknula da je prošle godine na mađarskom jeziku obrazovanje pohađalo 14.500 učenika, od kojih su 10.240 bili u osnovnim školama.
Škola „Majšanski put“ u Subotici nudi nastavu na srpskom i mađarskom jeziku, s ukupno 626 učenika upisanih u školsku godinu 2024/2025. Škola je poznata po podršci različitosti i inkluzivnosti te omogućava učenicima različitih etničkih pripadnosti obrazovanje na njihovom maternjem jeziku i kulturi. Ova škola je također sprovela projekt „Kvalitetno obrazovanje za sve“ u partnerstvu s Ministarstvom prosvete s ciljem povezivanja učenika različitih nacionalnosti kroz smanjenje predrasuda i podsticanje pozitivne interakcije između učenika na srpskom i mađarskom jeziku.
Osnovna škola „Ivan Milutinović“ također u Subotici nudi nastavu na srpskom i hrvatskom jeziku, prilagođavajući se značajnom broju pripadnika hrvatske nacionalne zajednice. Osim redovnih nastavnih aktivnosti, škola organizira programe i vannastavne aktivnosti koje promovišu hrvatsku kulturu i tradiciju te podržavaju očuvanje hrvatskog identiteta u ovom regionu.
Obrazovanje na maternjim jezicima važno je za očuvanje kulturne i jezične raznolikosti te potiče učenike da se ponose svojim identitetom i nasleđem. Kroz podršku Vlade Srbije i Ministarstva prosvete, škole koje pružaju nastavu na manjinskim jezicima imaju priliku stvoriti inkluzivno okruženje u kojem se svaki učenik može razvijati na svom jeziku i u skladu sa svojom kulturom. Ovi napori igraju ključnu ulogu u jačanju multikulturalnosti i tolerancije među različitim zajednicama u Srbiji. Kroz ulaganje u obrazovanje na manjinskim jezicima, država pokazuje svoju predanost pravednom i jednako kvalitetnom obrazovanju za sve svoje građane, bez obzira na njihovu nacionalnu ili jezičnu pripadnost.
Učenici koji su imali priliku da pohađaju nastavu na maternjem jeziku imaju bolje razumevanje gradiva i veće samopouzdanje u svoje jezične sposobnosti. Također, ova iskustva pomažu im očuvati svoj identitet i povezati se s zajednicom kojoj pripadaju. Kroz podršku obrazovanju na manjinskim jezicima, država gradi mostove između različitih kultura i doprinosi izgradnji tolerantnijeg i uključivijeg društva.
Uz podršku Ministarstva prosvete i Nacionalnih saveta manjina, škole koje pružaju obrazovanje na manjinskim jezicima mogu ostvariti svoju misiju očuvanja i promoviranja jezične i kulturne raznolikosti u Srbiji. Kroz edukaciju na manjinskim jezicima, učenici imaju priliku da se bolje upoznaju s tradicijama i običajima svoje zajednice te da razvijaju međusobno poštovanje i razumevanje.
Ukupno gledano, obrazovanje na manjinskim jezicima igra ključnu ulogu u očuvanju kulturnog nasleđa i promoviranju multikulturalizma u društvu. Kroz podršku ovom vidu obrazovanja, Vlada Srbije podstiče inkluzivno i tolerantno društvo u kojem se svaki građanin može razvijati na svojem jeziku i u skladu sa svojom kulturom. Ovi napori su od presudnog značaja za izgradnju harmoničnijeg i raznolikijeg društva u kojem se poštuju svačija prava i identiteti.
