Roditelji koji pišu domaće zadatke umesto svoje dece predstavljaju problem koji se često javlja. Istraživanje sprovedeno u Britaniji pokazalo je da se to dešava u svakoj šestoj porodici. Rezultati ove studije su pokazali da je 20% roditeljskih parova priznalo da su se zbog pisanja domaćih zadataka svađali najmanje tri puta mesečno. U većini slučajeva, prepirke su nastajale zbog toga što jedan roditelj ne pomaže dovoljno ili što se, naprotiv, previše meša.

Anketa u kojoj je učestvovalo 2.000 roditelja s decom uzrasta od pet do 15 godina pokazala je da je 67% roditelja spremno da pomogne svojoj deci, ali da najčešće završe tako što sami rade zadatke. Čak 70% ispitanika je izjavilo da deca rado prepuštaju pisanje domaćih zadataka roditeljima, često ih ostavljajući same nad knjigom dok se deca bave nečim drugim.

Postoji razlika između pomaganja i rešavanja celih zadataka. Pisanje domaćih zadataka umesto svoje dece nije dobra ideja, smatraju stručnjaci. Međutim, četiri od deset ispitanika reklo je da dožive pravo ushićenje kada njihovo dete dobije odličnu ocenu za domaći koji su im pomogli da reše, dok je jedna trećina navela da se roditelji takmiče između sebe, kao i sa drugim roditeljima oko domaćih zadataka.

Jedna četvrtina ispitanika je izjavila da su zadaci koje njihova deca rešavaju kod kuće previše teški, dok je 65% njih priznalo da je bilo situacija kada nisu umeli da pomognu svojoj deci. Istraživanje je pokazalo da su mnogi roditelji, kao i njihova deca, osećaju neprijatnost zbog domaćih zadataka. Gotovo petina roditelja rekla je da su se povremeno mučili sa zadacima, dok je jedna trećina rekla da su se osećali „glupo“ jer nisu znali kako da ih reše.

Ova situacija može negativno uticati na decu, jer nećedobiti priliku da razviju sopstvene veštine, većroditelji umesto njih ispunjavaju njihove obaveze. Neki roditelji čak osećaju pritisak da ispunjavaju očekivanja društva, da treba da imaju savršeno vaspitanu i uspešnu decu i da zbog toga često preuzimaju obaveze svoje dece. To može loše uticati na samopouzdanje dece, jer nikada neće razviti sopstvene veštine i sposobnost da rešavaju zadatke samostalno.

Roditelji trebaju biti svesni štete koju čine kada umesto svoje dece pišu domaće zadatke. Umesto toga, trebaju podsticati svoju decu da rade sama, istražuju i uče iz sopstvenih grešaka. Roditelji trebaju biti podrška svojoj deci, ali ne i rešavati zadatke umesto njih.

Važno je da roditelji razgovaraju sa školama i nastavnicima kako bi se pronašlo rešenje za probleme sa domaćim zadacima. Takođe, roditelji bi trebali biti upoznati sa svojim granicama i pružiti podršku svojoj deci, ali ne preuzimati njihove obaveze.

U krajnjem slučaju, razgovor sa decom i objašnjene kako je važno da se neke stvari samostalno reše, moglo bi pomoći u rešavanju ovog problema. Domaći zadaci su bitan deo obrazovnog sistema, ali njihova svrha je da podstaknu učenike da razviju samostalnost i sposobnost rešavanja problema, a ne da roditelji umesto njih završe te zadatke.