Novo istraživanje telekomunikacijske kompanije BT Grupa pokazalo je da deca danas više ne teže tradicionalnim profesijama poput nastavnika, lekara i biznismena, već žele postati influenseri. Istraživanje je uzelo u obzir ambicije mladih u 2021. godini u poređenju s 2000. godinom.
Studija je otkrila da je popularnost interneta tokom godina uticala na promene u željenim profesijama mladih. Mladi u dobi od 11 do 15 godina sada izražavaju veću želju za zanimanjima koja su povezana s društvenim medijima, dok su pre 20 godina devojčice najviše težile da postanu učiteljice, doktorke, advokati, psiholozi i medicinske sestre, a dečaci su sanjali o zanimanjima poput menadžera, inženjera, lekara i sportista.
Ovogodišnje istraživanje pokazalo je da su četiri od pet najpoželjnijih poslova koje su naveli dečaci povezani sa STEM poljima (nauka, tehnologija, inženjering i matematika), uključujući dizajn video igara i softverski inženjering.
Direktorka za društveni uticaj u BT Grupi, Viktorija Džonson, istaknula je da postoji jasan rodni jaz u percepciji karijera u tehnološkom sektoru. Mnoge devojčice smatraju da tehnološke karijere nisu za njih, dok više od 51% devojčica veruje da su tehnološke karijere više prikladne za dečake, a gotovo 78% smatra da nedostaje ženskih uzora u tehnološkoj industriji.
Osim toga, studija je pokazala da su devojčice manje zainteresirane za STEM zanimanja u usporedbi s dečacima. Rodni jaz u percepciji karijera u tehnološkom sektoru sugerira da je potrebno više napora kako bi se podstakla zainteresiranost devojčica za STEM oblasti i pružila podrška u izboru karijere.
Jedan od važnih koraka u smanjenju rodne neravnoteže u STEM sektoru je osigurati da devojčice imaju pristup obrazovanju i mentorstvu na ovom području. Također je važno raditi na povećanju vidljivosti žena u tehnološkoj industriji kao inspirativnih uzora za mlade devojke koje razmišljaju o karijeri u STEM poljima.
Studije poput ove pružaju uvid u promene u interesima i ambicijama mladih u savremenom svetu, te omogućavaju prepoznavanje potreba za podrškom i edukacijom kako bi se mladima pružile što bolje šanse za razvoj u skladu sa njihovim interesima i potencijalima.
Upravo zbog toga je važno osigurati da obrazovni sistem pruža podršku i resurse za razvoj veština i znanja u STEM oblastima i kako bi se podstaknula ravnopravnost u izboru karijere, nezavisno od pola mladih.
Kroz promociju raznolikosti i inkluzivnosti u obrazovanju i radnom okruženju, mogu se stvoriti bolji uslovi za razvoj talenata mladih i osigurati da imaju priliku da slede svoje strasti i ostvare svoje potencijale u bilo kojoj profesiji koju odaberu.
U konačnici, važno je da društvo podržava mlade u njihovim interesima i ambicijama, te da se stvara okruženje u kojem svako dete ima jednake mogućnosti da ostvari svoje snove i postigne uspeh u životu, bez obzira na stereotipe ili predrasude koje bi ih mogli ograničiti u izboru karijere.
