Ministarka bez portfelja zadužena za rodnu ravnopravnost, Tatjana Macura, izrazila je zabrinutost zbog trenutne situacije u obrazovanju u Srbiji, posebno u svetlu štrajka koji traje već tri meseca. Ovaj štrajk je doveo do toga da mnogi učenici, posebno gimnazijalci, ne pohađaju nastavu, što može imati dugoročne posledice na njihovo znanje i radne navike. Macura je postavila pitanje o odgovornosti za propušteno vreme u školama i kako će se to odraziti na budućnost dece.
Od polovine decembra, učenici su ostali bez redovne nastave, što roditelje dovodi u situaciju da se pitaju kako će njihova deca nadoknaditi propušteno gradivo. Macura je naglasila da se vreme ne može povratiti i da je ono resurs koji se ne obnavlja. Ona je u svom autorskom tekstu za Politiku podelila zabrinutost mnogih roditelja koji se pitaju kako će njihova deca uspeti da se vrate u školski ritam nakon ovako dugog odsustva.
U svojoj izjavi, Macura je istakla da se većina dece ne raduje povratku u školu, a nakon tako duge pauze, to bi moglo dodatno uticati na njihovu motivaciju i radne navike. Takođe, postavlja se pitanje kako će se propušteno gradivo nadoknaditi, s obzirom na to da su drugi učenici izostali samo u manjoj meri. Ove misli i brige su svakodnevno prisutne kod mnogih roditelja, a Macura je naglasila važnost odgovornosti svih aktera u obrazovanju, uključujući i institucije koje donose odluke.
Štrajk prosvetnih radnika izazvan je nezadovoljstvom zbog niskih plata i loših uslova rada, što je dodatno pogoršalo situaciju u obrazovanju. U tom kontekstu, Macura je istakla potrebu za sistemskim rešenjima koja bi unapredila obrazovni sistem i omogućila stabilnost i kvalitet nastave. Roditelji, kao i prosvetni radnici, očekuju da se situacija što pre reši kako bi deca mogla da se vrate u učionice i nastave sa obrazovanjem.
Uz sve to, važno je naglasiti da ovakve situacije ne utiču samo na trenutnu generaciju učenika, već i na buduće generacije. Dugotrajno odsustvo od nastave može stvoriti obrazovne praznine koje će se teško nadoknaditi. Takođe, postoji i rizik od povećanja broja učenika koji će napustiti školu, što može imati dugoročne posledice na društvo i ekonomiju.
Roditelji i prosvetni radnici moraju zajedno raditi na pronalaženju rešenja koja će omogućiti deci da dobiju kvalitetno obrazovanje. U tom smislu, dijalog između svih zainteresovanih strana je ključan. Macura je apelovala na sve da preuzmu odgovornost i da rade na tome da se situacija što pre reši.
U zaključku, trenutna situacija u obrazovanju Srbije zahteva hitnu pažnju i akciju. Štrajk prosvetnih radnika i dugotrajno odsustvo učenika od nastave predstavljaju ozbiljan problem koji može imati dugoročne posledice na obrazovni sistem i društvo u celini. Potrebno je pronaći rešenja koja će omogućiti stabilnost u obrazovanju i pomoći deci da se vrate u učionice i nastave sa svojim obrazovanjem. U tom procesu, važna je saradnja svih aktera, kako bi se obezbedila bolja budućnost za generacije koje dolaze.
