novi izvještaj Zaštitnika građana o inkluzivnom obrazovanju pokazuje da 73 posto učenika smatra da oni koji trebaju dodatnu podršku remete redovni tijek školskih sati. Također, 70 posto nastavnika osjeća da zaostaju u prenošenju gradiva zbog učenika koji zahtijevaju stalnu pažnju.
Osim toga, 63 posto učenika želi prijateljske odnose s osobama sličnih interesovanja, dok su manje otvoreni prema raznolikostima. Ovaj izvještaj prati stanje inkluzivnog obrazovanja u odnosu na prethodni izvještaj iz 2018. godine.
Inkluzivno obrazovanje je proces prilagođavanja obrazovnog sustava kako bi se osigurala jednakost i pristup svim učenicima, bez obzira na njihove osobne karakteristike ili poteškoće. Cilj je omogućiti svakom učeniku optimalne uvjete za učenje i razvoj, te poticati uključivanje i suradnju među učenicima različitih sposobnosti.
Ovaj izvještaj pokazuje da još uvijek postoji potreba za poboljšanjem inkluzivnog obrazovanja u Srbiji. Prepreke uključuju nedostatak resursa, nedovoljnu obuku nastavnika i nedostatak razumijevanja i podrške od strane zajednice.
Prema istraživanju, učenici koji imaju potrebu za dodatnom podrškom često su diskriminirani od strane vršnjaka, što može negativno utjecati na njihovo akademsko i emocionalno blagostanje.
Kako bi se unaprijedilo inkluzivno obrazovanje, potrebno je ulagati u obuku nastavnika, osigurati dodatne resurse i podršku učenicima s posebnim potrebama te promovirati raznolikost i toleranciju među učenicima.
Inkluzivno obrazovanje je važno ne samo za učenike s posebnim potrebama, već i za cijelo društvo. Kroz inkluzivno obrazovanje promoviraju se vrijednosti kao što su jednakost, poštovanje različitosti i solidarnost.
Uz kvalitetno inkluzivno obrazovanje, svi učenici imaju priliku ostvariti svoj puni potencijal i postati aktivni članovi društva. Stoga je važno kontinuirano raditi na unapređenju inkluzivnog obrazovanja kako bi se osigurala kvalitetna i pravedna obrazovna iskustva za sve učenike.
Uz pomoć ovog izvještaja Zaštitnika građana, nadamo se da će se prepoznati važnost inkluzivnog obrazovanja i poduzeti koraci kako bi se poboljšalo stanje obrazovanja za sve učenike u Srbiji. Samo zajedno možemo stvoriti inkluzivno i poticajno okruženje za sve učenike, bez obzira na njihove različitosti i potrebe.
