Z.Lj. (19) je 20. januara 2025. godine, oko 21:30, izazvao incident na zgradi Visoke škole elektrotehnike i računarstva strukovnih studija u Beogradu. Tokom ovog događaja, Z.Lj. je na zidu zgrade nacrtao tri grafita koji su predstavljali simbole stisnute pesnice sa ispruženim srednjim prstom. Ovi grafiti su, prema tumačenju mnogih, imali provokativnu i uvredljivu poruku.
Nakon ovog vandalizma, Z.Lj. je počeo da verbalno napada radnika obezbeđenja Z.Ž. i studenta S.T., upućujući im uvredljive reči i pretnje. Ovaj incident je escalirao kada je Z.Lj. udario studenta N.M. u predelu glave, a zatim ga i ujeo za šaku leve ruke. Ove informacije su objavljene u saopštenju Drugog osnovnog javnog tužilaštva u Beogradu.
Tužilaštvo je brzo reagovalo na ovaj incident i donelo rešenje o zadržavanju Z.Lj. do 48 časova, zbog osnovane sumnje da je počinio krivično delo nasilničkog ponašanja. Ovaj postupak je deo šireg pravnog okvira koji se bavi nasiljem i vandalizmom, kako bi se zaštitili građani i obezbedila sigurnost na javnim mestima.
Z.Lj. je tokom saslušanja izneo svoju odbranu pred javnim tužiocem. Nakon razmatranja svih činjenica, Drugi osnovni sud u Beogradu je odredio pritvor Z.Lj. do 30 dana, po predlogu tužilaštva. Ovaj slučaj je izazvao pažnju javnosti, naročito zbog sveprisutnog problema nasilja među mladima i u obrazovnim institucijama.
Vandalizam, kao što je crtanje grafita, često se može smatrati oblikom izražavanja, ali u ovom slučaju je prešao u nasilničko ponašanje koje uključuje pretnje i fizičke napade. U društvu se vodi debata o tome kako se ovakvi incidenti mogu sprečiti i kako se može raditi na prevenciji nasilja među mladima.
S obzirom na to da je incident zabeležen u obrazovnoj instituciji, postavlja se pitanje kako ovakvi događaji utiču na studente i na atmosferu u školama. Mnogi se pitaju da li su institucije dovoljno opremljene da se suoče sa ovakvim situacijama i kako bi reagovale u budućnosti.
Takođe, važno je napomenuti da je nasilje, bilo verbalno ili fizičko, ozbiljan problem koji zahteva hitnu reakciju. Policija i pravosudni sistem imaju ključnu ulogu u očuvanju reda i mira, ali i u obrazovanju i prevenciji. U ovom slučaju, pravosudni organi su pokazali da će se suočiti sa nasilnicima i učiniti sve što je u njihovoj moći da zaštite građane.
Incident se može posmatrati kao upozorenje da su ovakvi slučajevi sveprisotni i da je potrebno raditi na prevenciji nasilja među mladima. To uključuje edukaciju o posledicama nasilja, kao i pružanje podrške onima koji su pogođeni nasiljem. Obrazovne institucije treba da igraju aktivnu ulogu u promovisanju pozitivnih vrednosti i u učenju mladih kako da konstruktivno rešavaju konflikte.
U zaključku, slučaj Z.Lj. predstavlja složen problem koji se ne može rešiti jednostavno. Potrebno je zajedničko delovanje društva, obrazovnih institucija, roditelja i pravnog sistema kako bi se osiguralo da ovakvi incidenti postanu izuzetak, a ne pravilo. Samo kroz dijalog i saradnju možemo stvoriti sigurnije okruženje za sve.
