Izmjene i dopvune Pravilnika dio su aktivnosti kojima se jača vaspitna uloga škola i obrazovni sistem za prevenciju i odgovor na nasilje, donete su radi usaglašavanja s izmjenama i dopunama Zakona o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja, a najznačajnija promjena odnosi se na uvođenje procedura postupanja zaposlenih u kriznim situacijama.
Ministarka prosvete Slavica Đukić Dejanović objasnila je da su se zaposleni u školama u postupanju u kriznim situacijama do sada vodili Priručnikom, koji je definisao određene krizne situacije i preporuke za postupanje zaposlenih.
Međutim, nakon tragičnih majskih događaja neophodno je bilo precizirati i formalizovati postupanje, definisati nove situacije i unaprijediti procedure postupanja u kriznim situacijama, objasnila je Đukić Dejanović.
Iako određene krizne situacije ne možemo predvidjeti, svakako možemo raditi na osnaživanju, jačanju zaposlenih u školama za blagovremeno reagovanje u kriznim situacijama u cilju ublažavanja i minimiziranja posledica koje krizni događaj može da ima po fizičko i mentalno zdravlje učenika i zaposlenih, kao i po organizaciju rada i funkcionisanje ustanove, rekla je ministarka i naglasila da upravljanje stresnom situacijom može da umanji posledice stresnog događaja.
Pravilnikom je predviđeno da škole imaju tim za krizne događaje, koji je podtim, odnosno dio Tima za zaštitu od nasilja, kao i program postupanja ustanove u kriznim događajima, koji se izrađuje kao obavezan i sastavni dio programa zaštite od diskriminacije, nasilja, zlostavljanja i zanemarivanja.
Definisane su krizne situacije koje na direktan ili indirektan način mogu pogoditi školsku zajednicu, kao i koraci postupanja u vrijeme i nakon kriznog događaja.
Jasno je definisana uloga članova tima za krizne situacije, kao i uključivanje i saradnja sa drugim institucijama i ustanovama iz spoljne mreže zaštite (policija, hitna pomoć, vatrogasci, zdravstveni i socijalni sistemi i dr.).
Ovako precizirano postupanje i uloge omogućavaju bolje reagovanje, izvjesnost i jednoličnost postupanja ustanova. U cilju osnaživanja zaposlenih za postupanje u kriznim događajima pripremljen je i Priručnik sa smjernicama i preporukama za postupanje, organizovanje rada škola nakon kriznog događaja, kao i preporuke za komunikaciju sa učenicima, roditeljima, zaposlenima, rekla je Đukić Dejanović i najavila za naredni period obuke za zaposlene na ovu temu.
Pored ovoga, pojačana je uloga Tima za zaštitu od nasilja, koji sada može procenjivati da li je neophodno da se tokom trajanja vaspitno-diskiplinskog postupka učenik udaljava iz škole, što u skladu s novom mjerom iz Zakona o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja iznosi najkraće pet radnih dana, a najduže do okončanja vaspitno-diskiplinskog postupka.
Prema riječima ministarke, tim to čini uvažavajući rizike, dosadašnje ponašanje učenika i izrečene mjere, posledice i okolnosti situacije, bezbjednost, uzrast i razvojne karakteristike djeteta.
Ona je ukazala na to da su pojašnjene i procedure postupanja kada su djeca sa smetnjama u razvoju i invaliditetom učesnici nasilnih situacija jer procedure moraju uvažiti nivo razvoja djeteta.
Precizirano je postupanje u situacijama kada učenici vrše bilo koji oblik nasilja prema zaposlenima, zbog kojeg se sada uvijek primjenjuju mjere i aktivnosti propisane za treći, najozbiljniji nivo vršnjačkog nasilja (direktor pokreće vaspitno-diskiplinski postupak, obaveštavaju se roditelji i spoljna zaštitna mreža).
Izmene Pravilnika o postupanju u odgovoru na nasilje, zlostavljanje i zanemarivanje dodatni akcenat stavljaju na preventivne aktivnosti u školi koje uključuju i roditelje i zaposlene, obavezu stručnog usavršavanja zaposlenih, ali i bolje planiranje programa zaštite na osnovu analize stanja, aktuelnih potreba škola i evaluacije rezultata prethodnog programa zaštite, što je preporuka Državne revizorske institucije.
Izmjene se odnose na preciziranje postupanja u situacijama digitalnog nasilja i situacija sumnje ili saznanja o trgovini ljudima.
U izradu ovog podzakonskog akta, pored nadležnih institucija, bili su uključeni i predstavnici reprezentativnih sindikata, strukovnih udruženja psihologa i pedagoga, stručna javnost, navedeno je u saopštenju.